２ 幅広い行為の選択性
部分に替えることが可能になったことにより、幅広い行為の選択が可能
になった。どういうことか卑近な例を用いると、
１ ラーメンを粉から作る
２ カップラーメンで即席で作る（自動化）
１→２により誰でもラーメンが作れるようになったこと。
１、 ２の選択の幅ができ、今までラーメンが作れなかったものにとっては、
できないことができるようになったこと。このことは、何らかの障害をもって
いるものにとって、大変ありがたいことになる。
行為を身につける学習において、１～１０までの学習とⅠだけの学習の
価値を見いだすこと。学習の質において選択の幅が広がり、学習者の幅
広い学習要求に答えられる。
このことに一番恩恵を受けるのは、何らかの障害を持っている高齢者、
障害者であり、福祉の面で多大なインパクトを与える。
